温州大学“十二五”规划实施近三年来，在学校党委行政的正确领导和广大师生的共同努力下，各项工作有条不紊开展，部分规划指标已提前完成，学校正朝着建设具有鲜明地域特色、国内知名的教学研究型大学的奋斗目标前进。学校综合实力从2010年的全国第238名上升到2013年的第199名（《2013年中国大学评价》）。根据《 温州市人民政府办公室关于开展全市“十二五”规划中期评估工作的通知》（温政办发明电〔2013〕138号）要求，下面从“十二五”规划指标完成情况、存在的主要问题及下一步的建设思路，对学校“十二五”规划执行情况进行中期评估、总结。
一、 规划指标完成情况
1、在师资队伍建设方面。“人才强校”战略和“2112”人才工程稳步推进，师资水平进一步提高，为学校发展奠定了良好基础。两年半来，新增教育部“长江学者”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、省“千人计划”等高层次人才12人；专任教师博士比例提高了8.2%，达到34.2%；具有海外留学或研究工作背景的教师比例（包括访学三个月以上）提高了9%，达到20%。
2、在专业建设和人才培养方面。“特色本科”战略和“教育创新”工程顺利实施，“创业教育”、“教师教育”和“工程教育”三大办学特色日益彰显。创业教育与专业教育深度融合取得新进展，在全国形成一定影响。在国家专业综合改革试点项目建设中，我校网络工程专业获教育部本科专业综合改革试点项目立项，实现专业建设及人才培养模式创新在国家层面的重大突破。新增3个省级优势专业、4门国家级教师教育类精品资源共享课程、1部国家级规划教材；机械工程及自动化、网络工程、服装设计与工程、电气工程及自动化、化学工程与工艺等5个本科专业入选教育部第二、三批卓越工程师教育培养计划；成功入选教育部“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划项目。“温州大学——合兴集团有限公司工程实践教育中心”获批国家级大学生校外实践教育基地建设项目。二批次文科生源质量进入全省前8名、二批次理科全省第11名，本科生初次就业率上升了5.9个百分点，到达88.9%（麦克思）；新增国家级大学生学科竞赛获奖数149项，国家级大学生创新创业训练计划项目20项；外国留学生、外派交换交流生稳步增长，共计116人。
3、在学科建设和科学研究方面。“学科提升”战略和“科研创新”工程扎实推进，学科水平和科研能力较快提升。省“十二五”重点学科达到9个，并列全省第6。根据教育部2012年学科评估报告，我校研究生教育竞争力在全国476所高校中名列第271位，省内排名第10位，进入全国前50%的一级学科达到3个（马克思主义理论、中国语言文学和数学）。另根据《2013年中国大学评价》，我校学科综合实力在全国704所高校中排名第144位，好于部分211工程大学。科研平台和创新团队建设取得新进展，科研成果数量和质量取得新突破。两年半来，新增省级重点实验室3个、省级重点创新团队3个；新增国家级重大重点项目11项，在国家重大科技专项、国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重点项目和国家社科重大招标项目申报中取得零的突破；新增国家级一般项目113项、省部级科研项目283项；2011-2012年，全校新增SCI二区以上论文129篇、人文社科权威论文31篇、学术专著71部、专利授权63项。两年来，外来科研经费累计达1.2亿元，其中赵敏教授牵头主持申报的国家科技重大专项课题——“分散式污水就地处理和利用技术研究与示范”课题总经费3000万元（其中国拨经费1482.55万元），实现单个科研项目经费过千万零的突破；实现了教育部人文社科研究优秀成果奖零的突破（教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖3项）；获省科学技术奖一等奖2项、教育部科技进步奖二等奖1项、省第十六届哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项。
4、在基本建设与基础设施改造类项目方面。各类项目建设进展比较顺利。“温州大学科技综合大楼建设工程”目前已完成项目立项、代理公司确定、初步设计、环评、水保、交评及超限抗震审查等工作。节能减排技改、基础设施修缮改造、人文景观改造及后勤专用设备等四大类基础设施改造项目进展顺利，至2013年6月完成经费4096万元，完成率82.9%。信息化基础设施建设取得一定成效，建成高性能计算平台，升级改造核心交换机、UPS等设备。
5、在校园文化建设方面。学校坚持以中国特色社会主义理论为指导，以社会主义核心价值体系为引领，紧紧围绕发展战略，大力弘扬“求学问是、敢为人先”的温大精神，依托“三大载体”实施“五项计划”，着力推进绿色、科学、人文、创新、和谐“五个温大”建设，校园文化保持较好的发展态势。
二、 存在的主要问题
“十二五”已过去两年半，我们取得了较大的进步，但在成绩面前，我们清醒认识到，部分规划指标的执行还没有取得实质性的进展，摆在我们面前的任务还很艰巨。
1、在师资队伍建设方面。国家“杰青”、国家“千人”、“长江学者”等国家级人才数量没有明显增长，全校高端人才储备仍显不足，离2015年的总体增量目标还有5-11名单差距；专任教师总量增长缓慢，离1050人的目标还有一定的差距，难以形成“团簇”效应；专任教师博士化率仍然偏低，不到40%；博导等高水平学科人才稀缺，高水平教学科研团队建设任重道远。
2、在专业建设和人才培养方面。内涵建设有待加强，特色优势有待凝炼和升华，服务管理和监督机制有待健全。实验教学课程体系、实践教学师资队伍建设有待加强，实验教学体系建设与国家级实验教学示范中心的要求尚有较大距离。面对理论课时的压缩和实践环节的增加，教师的教学方法急需调整提高。教育国际化推进力度不够，离省高等教育国际化规划要求还有较大差距。大多数学院尚无国际化专业和课程，来自发达国家的留学生人数很少；在已建立学生交流关系的院校中，都以我校输出学生为主，尚无可有效接收国外学校学生的课程体系，这种长期的不平衡状况也影响了我校进一步扩大派出学生的规模。
3、学科建设和科研方面。“申博增硕”工程实施力度还有待进一步加强。研究生规模离市委市政府对我们的要求和希望还有比较大的差距。硕士专业学位点尚未实现零的突破，落后于兄弟院校。学术型博士点、专业型博士点和服务国家特色需要博士点的建设依然困难重重，面临巨大挑战。标志性科研项目和成果仍然稀缺，科研方向聚焦和团队力量凝聚不足，科研成果数量和质量有待双提升。年度科研经费增长缓慢，离规划指标年增长12.1%有较大差距。国外或国际组织资助科研项目、主办（承办）国际性和全国性学术会议完成情况与省规划目标有较大差距。
三、 对下一步发展的思考
今后两年半多的时间，我们要以建成教学研究型大学基本框架为目标，以实现学校“三大转型”为动力，以80周年校庆为契机，不遗余力推进“人才强校”、“特色本科”、“学科提升”和“内外互动”四大战略。
1、在师资队伍建设方面。要认真落实“人才强校”战略，加快推进“2112”工程建设。进一步加大人才引进和培养力度，扩大专任教师总量，提升教师博士化率和国际化水准，培养一批博导、“千人”、“杰青”和“优青”等重点高端人才，提高全校师资平均水平。要进一步加大各层次教学科研创新团队的培育力度，建立和完善团队业绩评价体系，提升团队创新能力和学术影响力。进一步提高教师教学技能，强化服务地方经济社会发展的能力。要积极争取市委市政府的支持，统一解决人才引进中的住房、家属工作和子女入学等问题。
2、专业建设和人才培养方面。要不断深化“特色本科”战略实施，稳步推进“教育创新”工程建设。进一步加强专业内涵、特色和优势的凝炼，拓展校企合作，加强实践教学，增强专业内实力。完善分层分类的专业评估常规工作机制，切实落实专业负责人管理机制；加强实验教学师资队伍建设，加大实践教学投入，完善校内外、课内外实践教学体系一体化建设；引导教师开展“以提高学生的学习能力和实践能力为核心”的课堂教学模式改革。鼓励并引导学院开展对外交流，包括发展教学与科研的海外合作项目，有效利用国家和浙江省“外专千人计划”机制，引进高水平的长期外国文教专家。进一步有针对性地拓展国外友好院校规模，建立长期持续、可维系的学生交流项目，达到真正意义上的学生“交流”和“互派”。
3、学科建设和科研方面。要认真贯彻“学科提升”战略，持续推进“科研创新”工程建设。进一步加大“3582”工程建设力度，力争在新一轮博士点、一级学科硕士点和专业学位硕士点申报中完成规划指标。加大科研项目申报力度，通过完善科研管理和服务，组织开展国内外科研合作和交流，拓展项目申报渠道，提高广大教师和科研人员的申报积极性。大力推进科研服务地方，提高学校获得外来科研经费的能力，提升科技文化创新水平和服务社会的综合实力。按照国家和省、市各级政府部门科研项目管理办法，完善学校的科研管理制度。切实推进“内外互动”战略实施，加快教育国际化进程，拓宽国内外合作渠道，积极广泛地开展国内外合作与交流。
